说民生丨落实“国标” 让孩子午休能躺平
沈祖孝
近日，国家市场监督管理总局（国家标准化管理委员会）批准发布《中小学生午休课桌椅通用技术要求》国家标准，将于2026年2月1日正式实施。该标准根据学生身体发育特点，从设计、生产、检验、使用全流程作出规定，让午休课桌椅更舒适、安全、耐用。
“午睡半小时，精神一下午”。午休作为一种有益健康的生活习惯，对正处于成长阶段的中小学生尤为重要。
“国标”的出台，标志着学生午休方式将迎来变革。新标准科学设置桌椅尺寸形态：上课时助力保持端正坐姿，午休时“一键成床”，通过合理设计的靠背、头枕与腿部支撑，有效实现“躺平自由”。休息质量直接关系学习效率，充足的午休不仅有助于学生恢复体力、提升专注力，更为午后学习注入活力，切实守护学生身心健康。
其实，在“国标”出台之前，可平躺或调节倾斜角度的午休课桌椅已在多地学校试点应用。这种桌椅最大的特点就是“变形”功能——上课时，它是标准的课桌椅；午休铃声一响，它就能轻松切换形态，让学生午休“趴睡”变“躺睡”。
比如在温宿县第七中学，只要午休时间一到，学生转动旋钮，椅子靠背随之放下、腿托同步升起，瞬间变身一张简易午睡床，教室很快就成了可午休的临时宿舍。阿瓦提县鲁迅小学和阿拉山口市中学部分教室也配备了午休课桌椅。
毋庸置疑，“国标”为保障学生健康午休划定了明确底线。然而从实践层面看，仍存在一些现实挑战：部分学校教室空间有限，无法在有限空间内实现“躺睡”，另外，一些学校也难以承担午休课桌椅采购的资金。这些问题都需要相关部门，开动脑筋，着力解决孩子躺平午休过程中存在的实际问题。
让学生睡得舒心，事关他们的成长和学习效果。希望各地随着教育投入的持续增加和办学条件的不断改善，让更多孩子能享受高质量的午休时光。对于尚未具备“躺睡”条件的学校，也应因地制宜、积极创造条件，为学生提供适宜的午休环境，为学生身心健康发展提供有力保障。
